Bildungsberichte haben die Aufgabe, Bildungspolitik, Schulbehörden, Schulpartner und
die Öffentlichkeit regelmäßig über den Stand und die Entwicklungen im Bildungswesen
zu informieren. Auf der Grundlage von Daten, Kennzahlen und Qualitätsindikatoren wird
versucht, das Bildungswesen als Ganzes zu betrachten.
Günter Haider & Lorenz Lassnigg, in: Werner Specht (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht, Österreich 2009, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren, Seite 13